Основная деятельность учреждений СПО Тюменской области нацелена на формирование эффективного механизма сетевого взаимодействия с социальными партнерами.
Как далеко продвинулась начатая работа, и как сделать её еще более результативной? Ответы на эти вопросы обсуждались участниками круглого стола «Сетевое взаимодействие в рамках профессионального аграрного образования» 29 марта.
Заседание круглого стола открыл директор, Владимир Агапов, который представил структуру и форматы сетевого взаимодействия по подготовке профессиональных кадров для региона, а также обозначил задачи и перспективы развития в данном направлении.
Руководитель ЦНАО ТО отметил, что формирование кадрового потенциала для аграрного сектора экономики предусматривает систему непрерывного образования: от профессиональной подготовки школьников до обучения взрослого населения.
Евгений Губин представил схему сетевого взаимодействия при подготовке специалистов и обозначил роль предприятий-партнеров в образовательном процессе.
Активное участие в работе круглого стола приняли представители организаций -партнеров. Начальник Ялуторовских районных электрических сетей Николай Эртнер отметил новые реалии сотрудничества предприятий с колледжем, в том числе по выявлению талантливых студентов и их поддержке в течение всего периода практической подготовки на предприятии, предоставляя возможность для развития в разных направлениях.
Иван Григорьев рассказал о новых направлениях работы Заводоуковского отдела Россельхозцентра, об изменениях в Законе о семеноводстве, о совместной работе с колледжем по проведению экспертизы семян льна и выразил надежду на дальнейшее сотрудничество в области создания общих проектов.
В ходе дискуссии были выработаны предложения по разработке гибких программ освоения прикладных квалификаций и единому формату сетевого взаимодействия.
Участники круглого стола посетили мастерские, в которых проходит региональный чемпионат профессионального мастерства по компетенциям «Эксплуатация сельскохозяйственных машин» и «Сельскохозяйственные биотехнологии».
